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Técnicas de control de la conducta en Odontopediatría

Control de conducta
Desde el momento en el que el niño entra en la consulta, es necesario no sólo establecer una empatía con él o ella, sino también emplear las técnicas de control de conducta en odontopediatría adecuadas.

Técnicas de control de la conducta del paciente en Odontopediatría

El control de la conducta en odontopediatría es necesaria para llevar a cabo un tratamiento dental o bucal con éxito. Sin duda, es uno de los aspectos más importantes que debe afrontar cualquier dentista infantil ante el comportamiento de su paciente pediátrico.

¿Qué es la conducta en Odontopediatría?

La conducta en Odontopediatría es la forma en que el paciente se comporta durante su tratamiento. Es importante que el niño colabore para que el tratamiento tenga éxito.

A largo plazo, esto ayudará a fomentar una actitud positiva hace la odontología y una buena salud dental.

¿Qué es guiar la conducta del paciente pediátrico en Estomatología?

Desde el momento en el que el niño entra en la consulta, es necesario no sólo establecer una empatía con él, sino también emplear las técnicas de manejo o aplicadas de análisis conductual adecuadas. 

Por lo tanto, existen unos conceptos básicos que se mantienen y son fundamentales en este tema:

  • Acercamiento positivo:

    Debe existir una actitud positiva por parte de todo el equipo y la familia del niño.
  • Establecer una buena comunicación

    con el niño.
  • Proporcionar un

    ambiente relajado y cómodo.

¿Qué son las técnicas de control de la conducta?

Existen varias técnicas de manejo de la conducta de los niños en Odontopediatría. Por lo tanto, será el dentista infantil quien decida qué técnica es más adecuada para cada niño y cuando será mejor utilizar una u otra. 

A continuación, ocho ejemplos para ayudar a mejorar la conducta de los niños en la consulta dental y otro que no debe utilizarse:

 

El control de voz en Odontopediatría es una de las técnicas más exitosas que ayuda a recuperar la comunicación perdida con el niño. Esta técnica consiste en un cambio del tono de voz. Por lo tanto, este cambio repentino por parte del dentista infantil produce un efecto de control a través de su voz sobre el comportamiento del paciente odontopediátrico. El único objetivo es captar la atención del niño interrumpida por su conducta disruptiva debida al miedo.

La desensibilización en Odontopediatría es un tipo de terapia de exposición en la que el niño se enfrenta a los  distintos tratamientos de forma gradual. Sin duda, exponiéndolo a la situación progresivamente durante las revisiones periódicas, las posibilidades de que el miedo y la ansiedad disminuyan aumentan porque el niño contacta con la realidad. Por lo tanto, interioriza la visita a su dentista como algo normal.

Las posibilidades terapeúticas y pedagógicas del juego son amplias. Por ello, la ludoterapia en Odontopediatría ayuda a los niños a descargar temor y ansiedad. Dependiendo de la edad utilizaremos, muñecos, juguetes, etc.

Una de las herramientas con mayor poder de distracción en comportamiento del paciente odontopediátrico son las pantallas de móvil o tablet. Los contenidos audiovisuales o los juegos electrónicos se pueden utilizar para distraer al niño o joven del tratamiento dental propiamente dicho.

El refuerzo positivo como técnica de control de conducta en Odontopediatría es siempre aconsejable. Sin duda, al finalizar la atención buco-dental, los premios y felicitaciones son bien recibidos por los niños.

La técnica decir-mostrar-hacer es una técnica muy utilizada en odontopediatría y consiste en primero decir al niño lo que se le va a hacer con el fin de reducir la ansiedad y el miedo. En segundo lugar, mostrar al niño cómo se llevará a cabo la técnica para que pueda tocar y ver los instrumentos. Por último, se efectúa la técnica tal como se le ha explicado y demostrado.

En la clínica dental, ésta técnica de adaptación resulta muy efectiva, ya que el niño se siente más cómodo y seguro conociendo y entendiendo el procedimiento.

La técnica de evasión consiste en darle al niño la oportunidad de un “descanso” durante la visita o el tratamiento.

Normalmente suele ser un descanso durante el tratamiento sin levantarse del sillón, aunque en otras ocasiones se puede dejar que se incorporen y descansen durante un periodo más prolongado.

Nosotros consideraremos prohibida la técnica de mano sobre boca aunque aparezca como una técnica válida en algunos libros de texto en Odontopediatría.

La comunicación en odontopediatría es el primer objetivo para guiar el comportamiento del paciente. Dentro de la comunicación hablamos tanto de la comunicación verbal mediante el lenguaje pediátrico, cómo de la comunicación no verbal o el lenguaje corporal.

Cabe destacar que durante la pandemia del Covid-19 se ha visto modificada la expresión corporal debido al equipo de protección.

 

Bibliografía:

Boj JR, Catalá M, Mendoza A, Planells P, Cortés O. Odonto Pediatría: Bebés, niños y adolescentes. México DF. Odontología Books, 2019.

Boj JR, Cortés O, González P, Ferreira L. Odontopediatría Clínica. México DF. Odontología Books, 2018.

Guinot F, Mercade M, Cuadros C, Lorente AI, Llopis J, Boj JR. Effect of audiovisual distraction on children´s behavior, anxiety and pain in the dental setting. European Journal of Paediatric Dentistry. 15, 297-302, 2014.

Boj JR. Música: su efecto en el paciente odontopediátrico. Archivos de Odontoestomatología, 1988, vol. 4, num. 4, p. 175-179, 1988.

 

Boj JR. Aversión a la autoridad: un factor a tener en cuenta en odontología infantil. Odontología Pediátrica. I (1), 19-21, 1991.

Boj JR., Lischeid C., Espasa E., Jimenez A. El manejo de la conducta y de la ansiedad en odontología infantil. Revista Vasca de Odontoestomatología. III (6), 444-451, 1993.

Boj JR., Lischeid C., Jimenez A., Espasa E. Técnicas de comunicación y de modificación de la conducta para tratamientos dentales en niños. MTA Pediatría. 14, 647-657, 1993.

Boj JR., Lischeid C., Jimenez A., Espasa E. Evaluación de la colaboración en el paciente odontopediátrico. Archivos de Odontoestomatología. 10 (2), 86-92, 1994.

Boj JR., Font R. Control de la conducta en la consulta odontopediátrica, capítulo 6 del libro Odontopediatría. 1ª Ed. de los autores Barbería E, Boj JR, Catalá M, García-Ballesta C, Mendoza A. Páginas 127-138. Editorial Masson, S.A. Barcelona. 1995.
 

Rabassa J., De la Cruz M., Boj JR. Empatía en Odontopediatría. Dentum 10, 50-52, 2010.

Rojas L., Perez G., Flores V., Boj JR. El silencio como técnica de modificación de conducta en odontopediatría. Dentum 10, 53-54, 2010.

 

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