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Control de la conducta en Odontopediatría

Control de conducta
Desde el momento en el que el niño entra en la consulta, es necesario no sólo establecer una empatía con él o ella, sino también emplear las técnicas de control de conducta en odontopediatría adecuadas.

Control de la conducta en Odontopediatría

El control de la conducta del paciente en odontopediatría es necesaria para llevar a cabo un tratamiento dental o bucal con éxito. Sin duda, es uno de los aspectos más importantes que debe afrontar ante su paciente pediátrico cualquier dentista infantil. Por lo tanto, sin el uso de estas técnicas aplicadas de psicología cognitiva conductual, no se obtendrá la colaboración del niño.

Por ello, las técnicas en la guía de la conducta del paciente odontopediátrico crearán una actitud positiva frente a la odontología a largo plazo y, en consecuencia, el niño tendrá una salud buco-dental adecuada a lo largo de su vida.

¿Qué es la conducta en Odontopediatría?

Sin duda, guiar la conducta en Odontopediatría es uno de los aspectos más importantes para el paciente, pues sin cooperación por parte del niño no es posible realizar con éxito su tratamiento. En el medio y largo plazo ayudaría a promover una actitud positiva frente a la odontología, así como una adecuada salud dental.

Además, la Odontopediatría es una especialidad relacionada con la edad de los pacientes: bebés, niños, adolescentes y adultos jóvenes. Provee un cuidado integrado preventivo y terapéutico de todos los aspectos odontológicos y bucales. El paciente odontopediátrico tiene unas necesidades únicas que el profesional aprende a atender por su formación primaria y continuada, así como por la constante dedicación a su trabajo.

¿Qué es guiar la conducta del paciente pediátrico en Estomatología?

Por lo tanto, existen unos conceptos básicos que se mantienen y son fundamentales en este tema:

  • Acercamiento positivo:

    Debe existir una actitud positiva por parte de todo el equipo y la familia del niño.
  • Establecer una buena comunicación

    con el niño.
  • Proporcionar un

    ambiente relajado y cómodo.

Por ello, desde el momento en el que el niño entra en la consulta, es necesario no sólo establecer una empatía con él, sino también emplear las técnicas aplicadas de análisis conductual o de guía de conducta adecuadas.

Existen varias técnicas para la guía de la conducta de los niños en Odontopediatría. Por lo tanto, será el dentista infantil quien decida qué técnica es más adecuada para cada niño y cuando será mejor utilizar una u otra.

Técnicas de guía de conducta en Odontopediatría

A continuación, cinco ejemplos para ayudar a  mejorar la conducta de los niños en la consulta dental:

 

El control de voz en Odontopediatría es una de las técnicas más exitosas que ayuda a recuperar la comunicación perdida con el niño. Esta técnica consiste en un cambio del tono de voz. Por lo tanto, este cambio repentino por parte del dentista infantil produce un efecto de control a través de su voz sobre el paciente odontopediátrico. El único objetivo es captar la atención del niño interrumpida por su conducta disruptiva debida al miedo.

La desensibilización en Odontopediatría es un tipo de terapia de exposición en la que el niño se enfrenta a los  distintos tratamientos de forma gradual. Sin duda, exponiéndolo a la situación progresivamente durante las revisiones periódicas, las posibilidades de que el miedo y la ansiedad disminuyan aumentan porque el niño contacta con la realidad. Por lo tanto, interioriza la visita a su dentista como algo normal.

Las posibilidades terapeúticas y pedagógicas del juego son amplias. Por ello, la ludoterapia en Odontopediatría ayuda a los niños a descargar temor y ansiedad. Dependiendo de la edad utilizaremos, muñecos, juguetes, etc.

Una de las herramientas con mayor poder de distracción en el paciente odontopediátrico son las pantallas de móvil o tablet. Los contenidos audiovisuales o los juegos electrónicos se pueden utilizar para distraer al niño o joven del tratamiento dental propiamente dicho.

El refuerzo positivo como técnica de control de conducta en Odontopediatría es siempre aconsejable. Sin duda, al finalizar la atención buco-dental, los premios y felicitaciones son bien recibidos por los niños.

 

Bibliografía:

Boj JR, Catalá M, Mendoza A, Planells P, Cortés O. Odonto Pediatría: Bebés, niños y adolescentes. México DF. Odontología Books, 2019.

Boj JR, Cortés O, González P, Ferreira L. Odontopediatría Clínica. México DF. Odontología Books, 2018.

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Boj JR. Música: su efecto en el paciente odontopediátrico. Archivos de Odontoestomatología, 1988, vol. 4, num. 4, p. 175-179, 1988.

 

Boj JR. Aversión a la autoridad: un factor a tener en cuenta en odontología infantil. Odontología Pediátrica. I (1), 19-21, 1991.

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Boj JR., Lischeid C., Jimenez A., Espasa E. Técnicas de comunicación y de modificación de la conducta para tratamientos dentales en niños. MTA Pediatría. 14, 647-657, 1993.

Boj JR., Lischeid C., Jimenez A., Espasa E. Evaluación de la colaboración en el paciente odontopediátrico. Archivos de Odontoestomatología. 10 (2), 86-92, 1994.

Boj JR., Font R. Control de la conducta en la consulta odontopediátrica, capítulo 6 del libro Odontopediatría. 1ª Ed. de los autores Barbería E, Boj JR, Catalá M, García-Ballesta C, Mendoza A. Páginas 127-138. Editorial Masson, S.A. Barcelona. 1995.
 

Rabassa J., De la Cruz M., Boj JR. Empatía en Odontopediatría. Dentum 10, 50-52, 2010.

Rojas L., Perez G., Flores V., Boj JR. El silencio como técnica de modificación de conducta en odontopediatría. Dentum 10, 53-54, 2010.

 

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